为进一步深化“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学改革，切实提升思政课教师教学能力与教研水平，近日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室组织开展专题教研活动。本次活动围绕课程教学重难点梳理、课堂教学方法创新、实践教学环节优化等核心内容展开交流研讨，氛围务实而热烈。

  教研室主任结合本学期课程教学进度与教学实际，明确了本次教研活动的主要目标，强调“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课作为高校思政教育的核心课程，肩负着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要使命，教师们需不断打磨教学内容、创新教学形式，让思政课真正走进学生心里。随后，各位教师结合自身教学实践，逐一分享教学心得与遇到的问题。

在教学内容研讨环节，老师们围绕如何将党的二十届四中全会精神融入课程教学，以及如何运用经典理论解读当下发展实际等内容展开深入交流。大家结合近期教学中的具体章节，梳理了教学中的重点、难点内容，共同探讨如何用通俗易懂的语言阐释理论知识，如何结合社会热点、学生关注的话题设计教学环节，让理论教学更具针对性和说服力。针对部分章节内容抽象、学生理解难度大的问题，老师们相互分享了案例教学、小组讨论等实用教学方法，互相借鉴教学经验。

在课堂教学与实践教学交流中，青年教师提出了在课堂互动组织、学生积极性调动等方面的困惑，资深教师结合多年教学经验，耐心分享教学技巧，从备课细节、课堂把控、师生沟通等方面给出具体建议。同时，大家围绕实践教学活动的开展形式、组织流程、成果验收等问题展开讨论，一致认为要进一步丰富实践教学载体，结合校园活动、社会调研等，让学生在实践中深化对理论知识的理解，真正做到学思用贯通、知信行统一。

  活动最后，教研室主任对本次教研活动进行总结。他表示，此次研讨务实高效，老师们畅所欲言，解决了不少教学中的实际问题，达到了相互学习、共同进步的目的。后续教研室将持续开展常态化教研活动，聚焦课程教学提质增效，不断凝聚教研合力，推动教学质量稳步提升，更好发挥思政课立德树人的根本作用。

(编辑/张露 初审/蒋小瑜 复审/李彦仪 终审/刘颖伟)