评价类别 | 评价内容 | 分值 | 评分 |
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教学目标及教学内容(30) | 教学目标明确、具体、切合实际,注重能力培养和职业教育的特点 | 10 |
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知识传授正确,教师知识储备运用灵活,教案准备充分,教材处理适当,难点讲解清楚 | 10 |
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教学内容充实,并适当拓展,结合学生的基础情况和实际 | 10 |
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教学过程和方法 (30) | 教学设计合理,教学环节完整,时间分配合理,重点突出 | 10 |
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教学形式、方法、手段符合内容需要,适当采用启发式、讨论式、案例和项目教学等有效方法 | 10 |
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学生主体地位突出,教师主导地位明确,双边互动效果好,能够做到因材施教,及时反馈和调整 | 5 |
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精心设问,指导得法,调动学生学习积极性,激发学生兴趣 | 5 |
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能力培养 (10) | 理论联系实际,注重素质教育和职业能力 | 5 |
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注意培养学生分析问题、解决问题和动手操作的能力 | 5 |
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教学基本素质 (20) | 教学准备充分,教学资料齐全,讲解熟练,阐述准确,不照本宣科 | 5 |
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语言规范、流畅、精练,条理清晰,使用普通话教学 | 5 |
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板书(或课件)设计合理、工整,操作或演示熟练规范 | 5 |
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教学认真,管理到位,以身作则,尊重学生,为人师表 | 5 |
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教学效果 (10) | 完成项目和教学计划内容,学生理解和掌握较好,形成一定技能 | 5 |
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课堂气氛活跃,教学秩序与课堂纪律良好 | 5 |
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合 计 | 100 |
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